论文提要： 我国的物流业正处在快速发展时期，物流人才尤其是物流工程专业人才的培养已刻不容缓。如何培养出能全面参与全球化竞争、能推动我国经济发展的物流工程专业人才，不断提高从业人员的素质，需要对人才的培养模式进行深入的探究，以适应市场经济的需要，适应社会发展的需要。

关键词：  物流工程  人才培养  培养模式   探究与实践

随着我国现代物流业的迅速崛起，物流人才的培养尤其是物流工程专业人才的培养已提到了重要的议程上。物流人才的培养必须有创新的思维、创新的理念，这对我国培养的物流人才能否成为全面参与全球化竞争、推动我国经济迅速发展的战略性人力资源具有重大的意义。

物流人才总体可分为两大类：一类为物流管理人才，一类为物流工程人才。就我国目前的情况来看，物流管理人员相对于物流工程人员较多，培养体系较为完善，发展的时间也较长。而物流工程发展时间短，涉及面宽，所以从业人员更为紧缺。物流工程是关于物流的系统工程，是系统工程的思想在物流领域的实现。因此物流工程专业人才需要掌握物流系统设施规划与设计，能进行物流系统的规划、设计、实施、与管理的全过程研究。研究的内容涉及到物流经济活动中的运输业、仓储业、包装业、国际货运代理业、物流咨询服务业等诸多行业。物流工程专业的学生经过大学四年的培养教育，其目标是使他们在专业知识方面，学习并掌握运筹学、管理学、物流学、仓储与运输技术方面的基本理论与基本知识，受到物流技术管理、企业物流运作与管理、商务管理、信息管理的基本训练，具有运用物流及运输技术、仓储技术设计、合理组织物流企业生产、综合分析和解决物流系统规划与管理问题的基本能力。

现在，我国各级政府，按照中央制定的加快发展物流的大政方针，对发展本地区的物流均进行了大力规划。发展我国的物流，具体来说就是要充分发挥物流资源整合的优势，实现物流资源的最优配置。实践中，我国不少运输企业、仓储企业需要转型或战略重组，但缺乏能够实现运输企业、仓储企业转型或战略重组的物流工程专业人才。因此，我国物流工程人才的培养必须与企业的转型和战略重组相协调。物流工程专业的人才还应具有较强的工程技术特色，学生要获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力，并掌握各项相关的物流软件知识。

    物流业已经是发展国民经济的一个复合产业，相对应的现代物流人才需要有相应的标准和规格。物流人才作为物流复合型产业的特殊部分，其培养模式，是一个比较复杂的问题，需要有实践和理论的逐步探索。大连大学在物流工程专业人才培养模式方面进行了探究和实践，根据物流工程人才的实际要求，提出了自己的培养标准和规格，强调以机械工程专业为依托，与管理专业、信息专业相融合，形成了大连大学独特的人才培养模式。