摘  要：物流产业发展对技能型人才的需求，推动了高职物流教育的迅速发展。本文从高职物流专业现状及物流岗位需求特点分析入手，对高职院校物流专业如何明确培养目标和加强特色化建设进行了积极探讨。

关键词：高职；物流；培养目标；特色化

随着经济全球化和信息技术的迅猛发展，被誉为“第三利润源”的现代物流业在世界范围内已蓬勃兴起，我国现代物流业正处于上升阶段，有着巨大的市场潜力和十分广阔的发展前景。由于种种因素，我国物流教育起步较晚，物流人才极为缺乏，物流人才已被列为我国12类紧缺人才之一。以培养高技能人才为目标的高职院校，如何针对物流人才需求和物流行业的特点，结合本校的实际情况，开展物流专业定位与特色化研究，加强物流专业建设，培养合格的、适应社会需要的物流人才，是当前我们面临的一个重要课题。

一、高职院校物流专业发展面临的主要矛盾

1．发展规模与师资短缺的矛盾

伴随着物流热不断升温，高职院校开办物流专业的热情也空前高涨，物流专业成为近年来发展的最快的专业之一。目前，我国已超过500所高职院校开办了物流专业，在校生超过15万人。2008年，湖北省开办物流类专业的高职院校近40所，在校生上万人。

由于过去没有物流人才培养，导致高职院校物流专业的师资普遍缺乏，同时在学历、职称、年龄、知识、技能等方面还存在着结构性矛盾，其中“双师型”教师和专业带头人是当前专业师资队伍建设的瓶颈。如一些其他专业的教师转到物流教学上，但这部分教师多数仅经过一些短训班，熟悉一些物流课程，或一些物流方面的书籍，缺乏扎实系统的专业知识。再则，很多教师只有理论没有实践，对物流的操作缺乏认识，在教学中出现从理论到理论，从课本到课本的老现象。而物流教学实践性很强，要理论教育和操作技能紧密结合。

2．发展速度与经费投入不足的矛盾

按现有的财政体制，国家对高职院校的教育经费投入远不如本科院校。而且高职院校大多由过去的中专学校资源整合升格而来，教育资源基础薄弱，又不能通过有效渠道解决自身发展所需经费问题，导致很多高职院校在教学的软硬件方面很多欠缺。从某种意义上说，高等职业教育比有些文科专业的投入要大得多。如何解决办学经费的不足，已成为制约大多数高职院校发展的最大问题。

物流专业作为新兴的专业，发展速度非常快，现阶段在师资培养、实验实训条件方面需要的投入非常大，而历史积累的相应资源又很少，经费投入不足的矛盾更为突出。如有的院校物流专业审批下来后，教学的硬件、师资力量和实训室还不具备，甚至连最基本的课程设置都没有明确。这无疑制约了高职院校物流专业又好又快的发展。