摘  要：我军军事物流发展主要受观念认识、技术障碍、人才缺乏制约。在军事物流管理中应用学习型组织理论，建立共同愿景、团队学习、改变心智模式、系统思考有利于提升我军军事物流管理水平，促进军事物流的发展，提高我军物流保障能力。

关键词：学习型组织 军事物流 管理

20世纪90年代，美国管理专家彼得·圣吉提出了以“五项修炼”为基础的学习型组织理论，学习型组织被认为是21世纪最具竞争力的组织。在新的经济背景和国际环境下，军队要持续发展，尤其是我军物流的发展，应当依靠建设学习型组织，增强整体素质，促进我军物流保障水平进一步提升。

一、正确认识学习型组织

美国学者彼得·圣吉认为:“所谓学习型组织，是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的有机的、高度柔性的、扁平的，符合人性的、能持续发展的组织。这种组织具有持续学习的能力，具有高于个人绩效总和的综合绩效。”其涵义为面临竞争剧烈的外在环境，组织应力求精简、扁平化、弹性因应、终生学习、不断自我组织再造，以维持竞争力。

学习型组织理论主要包括五项内容:

（一）共同愿景

愿景可以凝聚公司上下的意志力，透过组织共识，大家努力的方向一致，个人也乐于奉献，为组织目标奋斗。

（二）团队学习

团队智慧应大于个人智慧的平均值，以做出正确的组织决策，透过集体思考和分析，找出个人弱点，强化团队向心力。

（三）改变心智模式

组织的障碍，多来自于个人的旧思维，例如固执己见、本位主义，唯有透过团队学习以及标杆学习才能改变心智模式，有所创新。

（四）自我超越

个人有意愿投入工作，专精工作技巧的专业，个人与愿景之间有种创造性的张力，正是自我超越的来源。

（五）系统思考

应透过资讯搜集，掌握事件的全貌，以避免见树不见林，培养综观全局的思考能力，看清楚问题的本质有助于清楚了解因果关系。

综上所述，学习型组织就是一个激励大家得以不断突破自己能力上限，培养全新、前瞻而开阔的思考方式。学习型组织理论强调扩大思考问题的空间，重视信息的传播和共享，提倡跨部门、跨专业的终身学习，全员学习，全过程学习。

二、我军军事物流管理面临的阻力

我军军事物流的发展起步较晚，但发展较快，当前制约军事物流的发展因素主要来自四个方面。

（一）军队编制体制的制约

军事物流是指军事物资经由采购、运输、储存、包装、维修保养、配送等环节，最终抵达部队用户而被消耗，从而实现其空间转移的全过程。^【1】军事物资涉及物资采购、军交运输、仓储等多个部门，甚至可能跨军兵种。军事物资流动过程中单业务指导是垂直领导，但行政归属不同部门，因权利或利益诉求，人为导致成本增加。而且目前全军也没有专门的机构总责军事物流活动。从另一个角度来说，军队编制体制的改革一定是滞后于现代科学技术发展的。军事装备日益更新，促进了军事物流的快速发展，但编制体制改革是一个巨大的系统工程，牵涉因素众多，短时间内难以实现，因此，在一定的历史环境和条件下，它制约了军事物流管理的发展，从而更进一步阻碍了军事物流快速发展。