摘要：目前很多学生在报物流管理专业的时候对这个专业是不了解的，这将影响到他们能否尽快地进入学习状态，更好的掌握专业知识。本文结合工作实际，从专业学习引导的重要性、内容、时间、形式等方面探讨了关于物流管理专业介绍与学习引导工作的思考与实践。

关键词：物流管理专业　专业介绍  学习引导    

物流管理作为一个相对新的专业，很多学生报考这个专业的时候对它不了解甚至误解，包括很多家长对于物流管理专业也是不熟悉的，所以在本专业的新生入学后，专业学习的引导工作就显得特别的重要，需要对学生进行相对全面的专业介绍与引导，让更多的学生对于本专业需要学习的内容以及社会对物流人才的岗位需求、技能要求等方面有比较全面的了解，从而提高他们的学习针对性与积极性，这样才能更好的完成人才培养目标。下面结合工作实际探讨一些针对物流管理专业在学习引导方面的思考与做法。

   1、专业介绍与引导的重要性。

   1.1  提高学生学习专业课的积极性与主动性。

很多学生有这样的反映，就知道这个专业热门,但不知道这个专业为什么热门？因为不了解这个专业,同时也不了解物流专业毕业后的工作是什么,所以入学后普遍有些困扰,不知道该学什么?应该怎么学? 所以入学后的专业介绍就显得特别重要,让学生了解这个专业为什么会引起国家和社会以及企业的重视？这个专业的社会需求在哪里？毕业后的就业方向究竟是什么？这样学生学习的积极性会大大提高。

   1.2  有利于教师提高课堂教学的效果,更好的完成培养目标

教师课堂教学效果的好坏与学生的参与度有很大的关系,通过专业学习引导让学生一是想参与课堂的教学互动,二是知道怎么参与,这些都有利于改善课堂教学效果,更好地完成人才培养目标。

   1.3 踊跃参加团学活动,提高综合素质

   通过专业介绍与学习引导，让学生知道社会对物流管理人才的需求比较注重综合素质，让学生比较早的重视参加团学活动，提高表达能力、沟通能力、组织能力、协调能力、策划能力等综合素质，提高就业竞争力。
   2、专业介绍与引导应该包含的内容。

   2.1物流的产业背景

针对很多人不了解物流专业的情况，做好物流专业介绍首先要讲它的产业背景。有关物流的产业背景介绍，举例如下：我试过这么给学生引导，效果不错——2009年2月，国务院的常务会议上进行了一场激烈的争论，争论的主题是谁将进入国家十大产业振兴规划的第十位，PK的对手是房地产业与物流业，最终物流业胜出，我引导学生思考，物流业胜出说明了什么？说明了在国家层面物流业比房地产业重要？其实不是，是因为房价太敏感了，怕引起各方误解房地产业才被淘汰的。进一步引导学生思考，我们换个角度想，那为什么跟房地产业竞争的不是别的产业，而是物流业呢，那是不是至少可以说明一点，物流业的在国家决策层面的重要性已经接近房地产业了。不管怎么样你必须承认，房地产业贡献的GDP的分量是很重的，它所影响的产业链很长，建筑、建材、装饰、装修等不一一列举，那么物流业凭什么跟它可以平分秋色呢？或者说接近呢？引导学生接着思考提出的问题，学生的兴趣被调动起来。是呀，在很多人的眼里物流业就是运输业，那似乎就是一个“傻大粗”的活，它凭什么跟房地产业平分秋色呢？针对这个问题进一步引导，谈物流离不开运输，但它不是运输业，就象旅游离不开客运但它不是运输业一样。物流引起国家层面的重视是因为它已经成为产业界降低成本的第三利润源泉，美国著名经济学家彼得.德鲁克把物流节约成本的潜力比喻为“一块经济界的黑色大陆”，为什么这么说呢？怎么理解它呢？举个通俗的例子，一个玩具，售价100元，制造成本20元，利润20元，那么还有60元跑哪去了？答案在流通环节，什么叫流通环节呢，要从玩具的原材料采购开始算，采购的原材料流通到制造工厂的仓库，这叫采购物流；从仓库到车间，车间到下一个车间（下一道工序的车间），再到成品或半成品仓库，这叫生产物流；从仓库再到消费者手上（往往不可能直接到，比较多的情况是这样的：从代理商-大批发商-小批发商-零售商-再到终端消费者），这叫销售物流；还没结束，还要考虑售后保修服务以及回收等，这属于逆向物流。60元的成本跑到这四大环节里来了，这里面压缩成本的空间有多大？日本早稻田大学的西泽修教授提出，物流领域的成本就象一座浮在水面的冰山，冰山的特点是大部分沉在水面之下，而露出水面的仅是冰山的一角，这正是物流管理压缩成本的潜力所在。